中国建设人才网

    人才培养目标为培养"四懂"(懂管理、懂技术、懂法规、懂经济)的应用型人才f31,使学生既具有较深的理论基础,又具有一定的工程实践经验.专业定位为注重项目管理的基本技能训练,为毕业生获得建造师执业资格和从事项目经理岗位工作打下基础.

    课程的教学内容不仅要服从课程特点及教学计划的整体要求,还要参考机电工程注册建造师执业资格考试的考试大纲,力求覆盖考试大纲的知识点.对于建造师考试中的"专业工程管理与实务",现有的本科教育还没有开设针对性的课程,可以对"专业实务"的考试大纲进行整理和分类,把相应的知识点分散到己经开设的课程中.例如,把"专业实务"的知识点分散到土木工程施工技术、土木工程材料、工程造价、工程项目管理等课程中去.而且教学大纲应根据学科和工程领域的新发展和新信息,保持动态更新.

    目前,建造师执业资格考试都有相应的参考书目.学校在选择教材的时候,可以先对建造师考试参考书目进行评价,对于符合本科教育要求的,可以直接作为大学教材.例如,建筑法规课程就可直接选择建造师考试中的《建设工程法规及相关知识》教材,从而实现联动对接.对有些科目的考试可以直接从一级建造师挂靠资格考试题库和历年真题中选取,使学生及早适应考试题型和考试特点.而考试制度可以设置"一考两用",学生可以依据大学的考试成绩获得工程师挂靠部分考试科目的免试权.这需要建设行业主管部门与教育主管部门加强沟通和对接,建立免考制度.例如,如果学生在建设法规、工程经济学、管理学、工程项目管理课程的学习中都能达到优秀的标准,在毕业后参加执业资格考试时,可以免考建设工程经济、建设工程法规及相关知识、建设工程项目管理科目.